【高中卷｜魅力班会课】你见过让全班安静听讲、偷偷擦眼泪的班会吗？
Q：为什么你的班会课总像“走过场”？
我以前也这样——照本宣科读通知，学生低头刷手机，班主任一脸无奈。直到高二那年，我们班换了新班主任李老师，她说：“班会不是任务，是心与心的连接。”
Q：她是怎么做到的？
有一次，她没带PPT，只带来一张旧照片——是我们刚入学时的集体照，背景是操场边那棵老槐树。她说：“你们还记得吗？那天阳光特别好，有人在笑，有人在哭，有人还没想清楚未来。”教室突然安静了。一个女生举手：“老师，我记得，我当时紧张得手抖。”那一刻，没人再看手机，连平时最调皮的男生都红了眼眶。
Q：这算不算“煽情”？
不，这是“共情”。李老师从不强行灌输道理，而是用真实的故事唤醒记忆。比如那次期中考试后，她邀请三位同学分享“最失败的一次努力”——有人考砸了偷偷哭了一整晚，有人因偏科被家长批评，还有人曾怀疑自己“不够聪明”。当他们说“其实我挺好的，只是还没找到节奏”时，全班鼓掌。原来，不是只有第一名才值得被看见。
Q：学生真的变了吗？
变了。后来我们班自发组织“每日一赞”：每天放学前，每人写一句夸同学的话贴在墙上。有同学写：“谢谢你上次借我笔记，我数学从不及格到及格！”——这不是鸡汤，是信任的种子。期末班级平均分提升了15分，更重要的是，大家开始互相鼓励，而不是内卷竞争。
Q：普通老师也能复制吗？
当然！关键不是形式多花哨，而是真诚。你可以从一个小问题开始：下周班会，让大家匿名写下“最近让你感动的一件事”，然后随机朗读。你会发现，原来每个人心里都有光。
✨真正的魅力班会，不是老师讲得多精彩，而是学生愿意放下防备，说出“我也曾这样难过过”。
——来自一位曾经羞于开口的高中生，现在是自媒体创作者的我。
