《幼儿园课前互动鸟类游戏教案及反思》
问：你平时是怎么带孩子们在课前热身的？
答：我最近设计了一个“小鸟飞飞飞”互动小游戏，专为35岁孩子打造。每天早上入园后，我会用10分钟时间带他们玩这个轻松有趣的鸟类主题游戏，既活跃气氛，又悄悄渗透自然知识。
案例实录：那天晨间活动时，我拿出一只羽毛做的小燕子玩具，轻声说：“小朋友们，今天小鸟来找我们做朋友啦！它想和我们一起飞一飞～”孩子们立刻围过来，眼睛亮晶晶的。我示范拍手节奏：“拍拍手，飞一飞；点点头，转个圈！”孩子们跟着节奏动起来，有的模仿小鸟扑翅膀，有的蹲下学小鸟啄食——整个教室瞬间充满笑声和活力。
问：这个游戏的设计亮点是什么？
答：一是动作简单易模仿，适合小班幼儿；二是融入了语言节奏（如儿歌）和身体律动，提升专注力；三是通过角色扮演激发共情，比如我问：“小鸟饿了怎么办？”孩子们会抢着回答：“给它吃虫子！”“带它去公园！”——原来，他们已经开始关心小动物了。
反思时刻：第一次玩时，我发现两个孩子总在角落安静坐着。后来我蹲下来轻声问：“你们也想当小鸟吗？”一个孩子点头，另一个害羞地说：“我怕飞不好。”于是我调整策略：让每个孩子选一种鸟（麻雀、鸽子、老鹰），给他们贴上小标签，再分组表演不同飞行方式。结果那个害羞的孩子主动举手：“我要当老鹰！”那一刻，我感受到教育不是灌输，而是看见每一个孩子的独特节奏。
问：这个小游戏对你教学有什么启发？
答：它让我明白，课前互动不只为了“热场”，更是情感连接的开始。孩子们从“听指令”到“主动参与”，从“看别人玩”到“敢表达自己”，这正是成长最细腻的痕迹。现在我坚持每周更新“鸟类小任务”，比如观察窗外飞过的鸟、画一幅“我的小鸟朋友”——这些碎片化的小互动，正悄悄种下对自然的热爱。
✨适合发朋友圈/小红书的话术：
“别小看10分钟的课前游戏，它可能是孩子一天中最柔软的光。今天，我带孩子们飞了一只纸做的燕子，却飞出了整个春天。”
