【河南省洛阳经济学校领导】——一场关于教育温度的对话
最近，我走进了河南省洛阳经济学校，和几位校领导面对面聊了聊。不是官方采访，而是一场带着温度的“唠嗑”。他们不讲大道理，却让我看到了一所中职学校的灵魂。
记者问：“您觉得现在的学生最难的是什么？”
校长李明远笑着说：“不是学习能力差，是找不到方向。”他举了个真实案例：去年有个叫小张的学生，刚入学时沉默寡言，成绩垫底。后来学校安排他参加“职业体验周”，去本地一家电商企业实习。一个月后，小张主动找到班主任：“老师，我想学直播带货！”现在，他已是学校电商社团的骨干，还拿了市级技能大赛二等奖。
“我们不做‘流水线’教育，要做‘点亮灯塔’的人。”李校长说这话时眼神很亮。
接着，我问教务处主任王芳：“你们怎么让老师愿意留下来？”
王主任打开手机给我看一张照片——那是去年教师节，一位年轻老师在办公室收到学生手写的感谢卡，上面写着：“谢谢您帮我改了27遍简历，我现在在郑州找到了工作。”她眼眶红了：“老师们不是不爱岗，是需要被看见。”原来，学校设立了“教学暖心奖”，每月评选出3位“最有温度教师”，奖金不多，但仪式感十足。很多老师说：“这比发钱还开心。”
最后，我问后勤副校长赵磊：“校园里最让你骄傲的细节是什么？”
赵校长带我走到食堂门口，指着一块牌子：“你看这个——‘学生餐价公示栏’，每天更新食材采购价，透明得像玻璃。”他说起一个故事：有次有家长质疑饭菜贵，学校立刻请家长代表参与菜单制定，还开通了“每日菜品反馈群”。现在，学生吃得好，家长也放心。“教育不是冷冰冰的管理，是细水长流的信任。”
离开时，阳光正好。我在校园长廊看到几个学生围坐一起，翻着一本自制的《职校成长日记》，里面全是他们的笑脸、作品和梦想。
这不是一所普通的中职学校，而是一个用真心焐热青春的地方。
如果你也在寻找教育的温度，不妨多关注河南洛阳这片土地上的教育人——他们不说豪言壮语，却用行动告诉你：每一个孩子，都值得被认真对待。
