幼儿园植树节美篇｜一场与春天的温柔对话
问：今年植树节，你们幼儿园是怎么过的？
答：我们没讲大道理，只带孩子挖了坑、种了树、还给小树起了名字——“小绿”、“小芽”、“小太阳”。孩子们蹲在泥土里，像一群小小的园丁，眼里闪着光。
问：怎么让孩子理解“种树”的意义？
答：从“认识一棵树”开始。我们请来社区园艺师叔叔，带着孩子们摸树皮、闻树叶、听风穿过枝叶的声音。有个叫朵朵的小朋友突然说：“树会疼吗？”那一刻，我意识到，他们不是在学知识，是在建立情感链接。
问：有没有让你特别感动的瞬间？
答：有！一个平时话不多的小男孩，每天早上第一件事就是跑去看他种的那棵小树苗。他说：“它昨天长高了一点点，我今天要给它讲故事。”那天，他在树下坐了整整二十分钟，用稚嫩的声音念《小王子》里的句子——那一刻，我哭了。原来，种下的不只是树，还有爱和耐心。
问：家长参与了吗？效果如何？
答：当然！我们邀请家长一起“亲子共植”，很多爸爸放下手机，和孩子一起挖土、浇水。一位妈妈后来发朋友圈说：“这是我第一次觉得，陪孩子做一件小事，比陪他上补习班更珍贵。”
问：最后成果是什么？
答：现在，幼儿园角落多了三棵小树苗，每棵都挂着孩子的手绘标签，写着“我长大了也要当大树！”——这不仅是绿化，更是生命教育的种子。我们还在班级设立“树木成长日记”，每周拍照记录，孩子们争着当“护树小卫士”。
问：想对其他幼儿园老师说什么？
答：别怕麻烦，别怕“没意义”。有时候，最简单的行动，藏着最深的教育。这个春天，让我们一起把“种树”这件事，变成孩子心里的一颗星星。
🌿 植树节不止是节日，更是孩子与自然的第一次亲密接触。愿每个孩子，都能在泥土里找到自己的光。
