【西安市未央区第一实验小学校长问答实录｜一位教育者的温度与坚持】
“您为什么选择做校长？又是什么让您坚持到现在？”
我叫李敏，是西安市未央区第一实验小学的校长。很多人问我这个问题时，我总会笑着讲起一个故事——那是2018年冬天，一个一年级的小女孩在课间悄悄塞给我一张纸条：“老师，我妈妈说我不够聪明，但我今天画了彩虹，您夸我像太阳一样亮。”
那一刻我哭了。不是因为感动，而是突然意识到：我们每天面对的不只是知识，更是孩子心里那束微光。而作为校长，我的责任，就是守护这束光不灭。
“你们学校的‘阳光课程’是怎么设计出来的？”
这是家长最常问的问题。其实灵感来自那个小女孩。我们发现，很多孩子不是不优秀，只是被单一评价体系压得喘不过气。于是，我们用两年时间重构课程——语文课上写诗、数学课玩闯关、科学课种菜……孩子们开始主动提问：“老师，为什么月亮会变？”“为什么蚂蚁搬家？”
去年春天，三年级学生小宇用废旧纸箱做了个“太阳能小车”，在区科技节上拿了奖。他妈妈后来告诉我：“以前他总说自己笨，现在天天说‘我是发明家’！”
“您怎么看待‘双减’政策对学校的影响？”
说实话，刚开始我们也焦虑过。但很快明白：这不是负担，而是机会。我们把放学后的两小时变成“成长时光”——阅读角、劳动坊、心理沙龙，甚至还有“爸爸厨房”亲子课。有位爸爸每周五来教孩子包饺子，他说：“原来陪孩子长大，也可以这么快乐。”
“您的管理风格是不是特别严格？”
恰恰相反。我常说：“教师不是螺丝钉，而是发光体。”我们允许老师犯错，鼓励他们创新。比如美术老师张婷，去年带着孩子们用树叶拓印出“四季图”，后来成了校园文化墙的主角。她说：“校长没管我，反而让我敢试。”
如今，未央一实小的孩子们依然会在操场边捡落叶做手工，在教室里为同学朗读日记，在升旗仪式上分享自己的“小梦想”。这些事很小，却很暖。
如果你也曾在某个清晨看到孩子背着书包蹦跳着走进校门，请相信：有一群人在默默守护他们的笑容。我不是完美的校长，但我愿意做一个懂孩子、爱教育的人。
——李敏，西安市未央区第一实验小学 校长
