你有没有想过，那些穿着校服、背着小书包的小学生，也能写出让人心头一暖的诗歌？
最近我在一个小学语文老师的公众号里，偶然看到一群孩子写的诗——不是老师布置的作业，而是他们自发记录下的“心里话”。那一刻我惊呆了：原来童真的眼睛，真的能看见我们大人忽略的光。
比如，一位三年级的小女孩写下了这首《妈妈的手》：
妈妈的手，是毛线团，
缠着我的梦，轻轻绕。
冬天它暖，夏天它凉，
像一只小熊，抱着我睡觉。
你看，她没有用复杂的比喻，却把妈妈的手比作“毛线团”和“小熊”，既柔软又踏实。这不正是最真实的母爱吗？
还有个男孩，五年级，写了一首《放学路上》：
太阳在云里打哈欠，
风在树梢上跳皮筋。
我背着书包，像只小蜗牛，
慢慢爬回家。
他把放学路上的风景拟人化了——太阳打哈欠、风跳皮筋，连他自己都成了“小蜗牛”。这不是想象力，这是孩子对世界最温柔的感知。
其实，小学生写的诗歌，往往有三个特点：
1️⃣ 真实：他们写的是自己每天看到的、感受到的，不刻意雕琢，反而更动人；
2️⃣ 感官丰富：他们会用触觉（手）、听觉（风声）、视觉（夕阳）来构建画面；
3️⃣ 有情绪流动：一首诗里藏着开心、难过、好奇、思念……像一颗颗小珍珠，串成孩子的内心地图。
前几天，我还看到一个一年级的孩子，把“牙疼”写成一首诗：
牙齿痛痛，像小虫子在咬，
妈妈说，那是蛀虫在开派对。
我不怕，因为我有勇敢的牙刷，
它会变成超级英雄，赶走它们！
你看，哪怕是一次小小的不适，孩子也能把它变成一场冒险。这种乐观和创造力，是我们成年人早已丢失的魔法。
所以啊，别再觉得“小孩子写诗没意思”。他们的诗，不是练习，是心声；不是模仿，是天赋。
如果你也在带娃，不妨今晚陪孩子一起写一首诗吧——不用押韵，不用完美，只要他们愿意开口说出心里的话，那就是最美的作品。
🌱 小学生的诗，藏着整个世界的光。
