三好学生主要事迹
问：你为什么觉得自己能被评为“三好学生”？
答：不是因为成绩最好，而是因为我一直在努力做“更好”的自己。比如上学期，我数学从班级中游冲到前十，靠的不是刷题堆出来的，而是每天坚持整理错题本、主动找老师答疑——我把它叫“错题日记”。有一次一道几何题卡了三天，最后在课间跑去找数学老师，他笑着说：“你比我还认真！”那一刻，我明白了：成长不在分数里，而在态度中。
问：你是怎么平衡学习和班级工作的？
答：我用“番茄工作法”管理时间。每天放学后，先专注学习45分钟，再花15分钟处理班级事务——比如组织值日表、写班会记录。最难忘的是那次校运会，我作为班长既要带队训练，又要协调后勤。有天晚上九点还在群里发消息：“明天雨天，咱们提前准备防滑垫！”第二天全班都感动了。原来，责任不是负担，是温暖的传递。
问：你有没有遇到过特别困难的事？怎么挺过来的？
答：去年冬天，我妈妈生病住院，我白天上课，晚上陪护。那段时间我瘦了五斤，但没落下任何作业。班主任发现后，悄悄把我的笔记复印给全班同学——她说：“她教会我们什么叫‘温柔而坚定’。”后来我在作文里写道：“妈妈的手很凉，但我的心很热。”这句话被贴在教室墙上，成了我们班的座右铭。
问：你觉得“三好学生”最重要的品质是什么？
答：是“真实”。不是完美无缺，而是敢面对脆弱。比如我曾因一次考试失利躲在厕所哭，但第二天照样笑着进教室；我也曾帮同学补习英语，虽然自己也紧张得手心出汗。这些小事让我明白：真正的优秀，是带着温度去发光。
✨ 三好不是标签，是日常的微光。愿每个努力的你，都能被世界温柔以待。
