教师秉持公平诚信方面
Q：老师在日常教学中，如何体现“公平”？
记得我带过一个内向的女生小雅，她成绩中等，但作文写得特别细腻。一次班级作文比赛，她写了篇关于奶奶生病时自己守夜的故事，字字含情。可最初，班主任觉得她“不够突出”，没打算推荐。我主动翻看她的稿子，读完眼眶都红了。第二天，我在班上说：“公平不是给所有人一样待遇，而是让每个孩子都被看见。”后来，小雅的作品获得校级一等奖——那一刻，她第一次在全班面前挺直了腰板。
Q：遇到学生家长私下送礼，教师怎么守住诚信底线？
去年冬天，一位家长悄悄塞给我一个红包，说是“感谢老师多关照孩子”。我婉拒后，还专门约了家长面谈。我说：“您信任我，我更该对得起这份信任。孩子的进步，不该用礼物来衡量。”后来，我主动帮孩子制定了学习计划，每周反馈进展。三个月后，孩子数学从68分提到85分。家长发来消息：“原来真正的‘关照’，是用心。”——诚信不是冰冷拒绝，而是用行动赢得尊重。
Q：公平和诚信，会不会影响教师的“亲和力”？
恰恰相反。有次我调座位，按成绩+性格搭配，避免“优生扎堆、差生孤立”。有个调皮男生不服气：“老师偏心！”我笑着问：“你觉得我哪次没给你机会？”他愣住。后来他主动申请当小组长，还帮同学讲题。教育不是讨好，而是建立规则下的信任。孩子们慢慢明白：老师公平，是因为在乎每一个人的成长；老师诚信，是因为把责任看得比人情重。
结语：教师的公平与诚信，不在口号里，而在每一次眼神交汇、每一份作业批注、每一个不偏不倚的选择中。它像春风，无声却滋养人心。愿我们都能成为那个，让孩子敢说真话、敢追梦想的老师。
